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一节课下来，静心沉思，自己感觉问题挺多的。

（1）教学成功之处：这节课讲《美国南北战争》，讲了三部分内容：战争的历史背景、战争的经过、战争的性质和意义，教学结构严谨，条理分明，在突破难点时让学生代表南北方发表自己的观点，个别同学在这么短的时间内能用自己的语言说出自己的观点，是很不错的；另外糜静荣同学自己查找资料，在课堂上配合老师对有关林肯的讲述，也很好。

    （2）教学中的缺憾：

第一、由于一直以提高学生考试成绩为主导思想，加之教学时数的限制，教学中忽视了对历史资料（即教材中的小字内容）的分析讲解，使历史课应有的生动性不够，个别学生有打瞌睡的情况。

第二、，有不少老师的课堂上新花样很多，而我这节课主要是以让学生掌握基础知识和基本能力为主，没有太多的新花样，本来准备也弄个花样啊什么的，比方说演一个《拍卖黑奴》的历史短剧，这些学生肯定很积极，但学生们太忙了，一天8节课下来还有堆积如山的各科作业，还要技能训练。没有时间排练，我不忍心再抢占学生这有限的时间去准备我课，这个班有才华学生不少，如最近的主持人大赛参加的两人，取得第一和第三的好成绩，估计他们也很有热情去这些东西，，但更急着要完成各种作业。另外，我与学生课前少，这势必影响上课的效果。学生的表现没有我预想中的精彩。。

（3）要在今后要逐步纠正自己语速过快的习惯，需要不断学习别人的经验，多读书，在平时教学中多下功夫，不断提高自己的专业知识水平和教学水平。