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关于《帝国主义瓜分国家的矛盾和第一次世界大战》

这一周的两节课准备很充分，但上课过程中有一个知识点——索姆河战役的讲解不是很清楚。备课时把注意力放在了马恩河战役、凡尔登战役，讲解索姆河战役时明显就不是很生动。此外，课前的默写也暴露出上周课的漏洞。

1、“帝国主义瓜分世界”一颗，对瓜分过程讲解很详细，并且要求学生对照地图找出被瓜分国家的地理位置，既形象又有一定的趣味性，学生当然牢牢掌握。而对被列强侵略地区发生的“反帝反封建民族解放运动”知识仅仅让学生作为重点学习内容从教材上划下来。今天没料到默写时我的问题是：|19世纪20世纪初，亚洲发生过那些反帝反封建民族解放运动？没料到学生们面面相觑，都不知道，部分学生回答的时被瓜分了哪些的地区。现在反思一下，这部分内容要重新安排，打破教材原来的次序：介绍每一被瓜分地区后，立即告诉学生这一地区发生了哪些的运动河斗争。学生就会容易记住。

2、“第一次世界大战前列强矛盾形成过程”利用课件讲解很详细。可是今天默写时学生依然不能回答有几对矛盾。分析原因时讲完这一知识点没有及时引导学生进行归纳总结。学生接受的知识时零散的，需要系统化、条理化。